本文目录一览：

• 1、五年级下册科学《热是怎样传递的》教案教科
• 2、冀教版五年级下册科学《怎样才能省力》教案
• 3、苏教版五年级科学下册《什么是机械》教案
• 4、苏教版小学五年级科学下册怎样才能省力教案
• 5、五年级下册科学教案

五年级下册科学《热是怎样传递的》教案教科

第一个活动是：热在金属条中的传递。先通过学生用手触摸来感受到金属条中热量的传递，进而判断热传递的过程和方向。在这个基础上设计直观的实验，观察金属条中热传递的过程和方向，目的是要用眼清楚地看到热传递的方向及过程。第二个活动是：热在金属片中的传递。

本课是小学科学（教科版）五年级下册第二单元（“热”）中的第6课。本课内容与前后几课有着很强的联系。

热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。（2）热可以通过多种方式传递，不同物质传递热的本领是不同的。

教科版小学《科学》五年级下册【教材分析】这个单元，学生主要观察和探究与“传导”相关的问题，在前五课的学习中，学生们不断地经历着给物体加热的活动。特别是第5课，用酒精灯给金属物体加热，他们已感觉到了在加热过程中，金属物体会快速地热起来——铜球、钢条很快就变得烫手，不可触摸。

冀教版五年级下册科学《怎样才能省力》教案

1、认识杠杆；知道杠杆的作用—在什么条件下省力？在什么条件下费力？在什么条件下不省力、也不费力？以及杠杆在实际中的应用。培养学生的实验操作能力和归纳概括能力。能够积极的想办法解决生活中遇到的怎样用较小的力解决的问题。

苏教版五年级科学下册《什么是机械》教案

能够通过分析.判断那些物品属于机械。能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。（二）知识与技能：知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发展。（三）情感态度与价值观：意识到机械与我们的生活有着密切关系。愿意合作与交流。

是指机器与机构的总称。机械就是能帮人们降低工作难度或省力的工具装置，像筷子、扫帚以及镊子一类的物品都可以被称为机械，他们是简单机械。而复杂机械就是由两种或两种以上的简单机械构成。通常把这些比较复杂的机械叫做机器。从结构和运动的观点来看，机构和机器并无区别，泛称为机械。

第一单元神奇的机械什么叫机械什么叫机械能够帮助人们降低工作难度难度或省力的工具装置，都可以称作机械。机械可以分为简单机械和复杂机械。

②木棍和磨盘相结合的简单机械，叫轮轴。③架在台阶上的木板组成简单机械，叫斜面。④绳子与树干组合成简单机械，叫滑轮。生：读画教材P2文字：杠杆、斜面、滑轮、轮轴等都是常见的简单机械。生：看教材P3八组图片，小组讨论交流。

苏教版小学五年级科学下册怎样才能省力教案

我们看了图片，了解了借助工具可以省力，有的同学可能不大相信，是吗？下面我们就做一个小游戏。每组桌面上都摆放着一块木板，上面钉着5个图钉，请每组的同学各自采用不同的方法选用不同的工具拔下一个图钉，看一看谁先把图钉拔下来，然后把自己的感受与本组其他同学交流。注意体验用力感受，还要注意不要被图钉扎了手哟。

设计3种以上拔图钉的省力方法。初步认识简单机械的类型（杠杆、斜面、滑轮轴）及工作方式。在生活环境中找到动物省力的行为。蜘蛛丝：滑轮；啄木鸟嘴巴：杠杆；老虎爪斜面 能举出2个以上使用简单机械提高工作效率的实例。导学重点 难点 指导学生联系日常生活，对简单机械有一个初步了解。

能够通过观察，描述滑轮构造上的特点。能够识别动滑轮和定滑轮。能够就两种滑轮的不同作用提出假设并开展科学探究活动。会做滑轮的实验，并通过数据分析，解释定滑轮和动滑轮的作用。知识与技能：*知道滑轮的结构特征及其分类。知道两种滑轮的作用以及一些在生产生活中的运用。

阿基米德说过：如果能找到一个支点，就能把整个地球撬起来。（ ）斜面坡度小，所需的拉力越大。（ ）螺旋和盘山公路都是斜面的变形。（ ）当轴不变的情况下，轮轴上的轮越大越费力。（ ）第二单元 形状与结构填空题把薄的材料用不同的方式（ ）或（ ），可以（ ）。

苏教版科学五年级下册期末试卷（2007年6月）命题人：南京市江宁区丹阳小学 费明宇 学校：班级：姓名：成绩：填空：1．能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称为 。常用的传动装置有 、等。物体的各种形状，大多数是由 、、、这四种基本的简单形状构成的。

苏教版五年级科学下册复习资料及练习题第一单元神奇的机械填空题像剪刀、筷子那样能够帮助人们（）或（）的工具，都可以称做机械。机械可以分成（）和（）。常见的简单机械有（）（）（）（）。杠杆上有三个点：（）（）（）。

五年级下册科学教案

1、教学目标 （一）科学概念：1．热总会从温度较高的一端（物体）传递到温度较低的一端（物体）；2．通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫热传导。

2、实验研究小车载重量对小车运动的影响。 培养学生认真实验，根据数据得出结论的科学精神。 了解汽车限制载重的事实，能对这个事实作出自己的分析。教学重点：知道小车载重对小车运动的影响。教学难点：能对汽车限制载重的事实进行分析。

3、认识杠杆；知道杠杆的作用—在什么条件下省力？在什么条件下费力？在什么条件下不省力、也不费力？以及杠杆在实际中的应用。培养学生的实验操作能力和归纳概括能力。能够积极的想办法解决生活中遇到的怎样用较小的力解决的问题。

4、情感态度与价值观：激发学生对科学探究的兴趣和热情。培养学生的创新意识和实践能力。教学重点与难点 教学重点：知道不同的形状结构稳固性不同。教学难点：搭建承受力大的高塔。

5、教学目标 （一）过程与方法：能够通过分析.判断那些物品属于机械。能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。（二）知识与技能：知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发展。

6、标题：《春天在哪里》副标题：大象版小学科学五年级下册第一单元第一课 制作人：[教师姓名]日期：[制作日期]目录页：教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学过程 板书设计 课后作业 教学反思 教材分析：简要介绍本课在教材中的位置及作用。